Cette période charnière est très importante et doit être « nourrie » au maximum de livres. Le langage est constitué ou en voie de l'être. L'enfant va à l'école et se retrouve dès la deuxième et troisième année de maternelle, confronté à l'apprentissage des pré requis  de lecture, écriture et calcul. Pour le développement du langage, continuez à lui lire ses histoires favorites, puis inversez les rôles ; il sera très fier de vous raconter l'histoire avec ses propres mots. Usez et abusez de tous les livres ludo-éducatifs, jouez avec des comptines pour l'éducation phonologique (étude des sons), un des éléments majeurs dans l'apprentissage de la lecture. Mais ne brûlez pas les étapes et n'essayez pas de lui apprendre à lire à 4 ans !